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Qhapaq Ñan : La ruta inka de sabiduría
[01]
Presentación
María Luisa Rivara de Tuesta
Presentación
María Luisa Rivara de Tuesta
Chamanismo
Medicina y religión de los pueblos originarios de tradición de alta cultura americana [maya, mexihka-azteca e inca]
Educación y diversidad cultural
![F_ED_9404+_[1].jpg](https://s3.us-east-1.amazonaws.com/cendoc-chirapaq-storage/thumbnails/048e4a8c0e781be45ec057651a5988fb.jpg?AWSAccessKeyId=AKIASCJC3Q3UYKG6YBUL&Expires=1785536400&Signature=akUu9%2FxZArgrrPDtqBprW9wZOTE%3D "F_ED_9404+_[1].jpg")
[01]
El Iskay yachay y Papa yatiwi en las comunidades andinas. Orígenes / 1
- Educar en la diversidad. El Iskay yachay y Papa yatiwi
- La recuperación del respeto en las escuelas andinas del Perú
El Iskay yachay y Papa yatiwi en las comunidades andinas. Orígenes / 1
- Educar en la diversidad. El Iskay yachay y Papa yatiwi
- La recuperación del respeto en las escuelas andinas del Perú
Hombre y Ambiente / 2
Tecnologías nativas : Sistemas para rendimiento sostenido
Leslie A. Brownrigg
9-46
Leslie A. Brownrigg
9-46
Tarcila Rivera / Discursos
[01]
Mujeres peruanas, mujeres indígenas : "Diferentes rostros, el mismo problema y la misma esperanza"
Diversidad cultural : La encrucijada de la mujer indígena [Lima set. 1999] / Panel : Igualdad…
Mujeres peruanas, mujeres indígenas : "Diferentes rostros, el mismo problema y la misma esperanza"
Diversidad cultural : La encrucijada de la mujer indígena [Lima set. 1999] / Panel : Igualdad…
Sowing seeds of wisdom : Intergenerational transmission of indigenous and local knowledge
Contenido /
- Learning by doing
- Vibrant musical heritage
- Education and learning through indigenous schools
- Community-based learning centers
- Renewal of indigenous knowledge through research
- Empowering methodologies for…
- Learning by doing
- Vibrant musical heritage
- Education and learning through indigenous schools
- Community-based learning centers
- Renewal of indigenous knowledge through research
- Empowering methodologies for…
Saber local y conservación In Situ de plantas cultivadas y sus parientes silvestres
Contenido /
- La valorización de los saberes andinos
- Saber local y conservación In Situ
- Sabiduría andino-amazónica y sistema de información. Propuesta metodológica
- La valorización de los saberes andinos
- Saber local y conservación In Situ
- Sabiduría andino-amazónica y sistema de información. Propuesta metodológica
Manejo campesino de semillas en los Andes
[01]
Cosmovisión andina y cosmología occidental moderna
Eduardo Grillo Fernández
Cosmovisión andina y cosmología occidental moderna
Eduardo Grillo Fernández
Agricultura andina y saber campesino
Contenido /
1.- Introducción / Agricultura y cultura en el Perú - Eduardo grillo Fernández ; Grimaldo Rengifo Vásquez
2.- El enfoque de sistemas y la agricultura andina - François Greslou Anselme
3.- Metodología de revaloración de tecnologías…
1.- Introducción / Agricultura y cultura en el Perú - Eduardo grillo Fernández ; Grimaldo Rengifo Vásquez
2.- El enfoque de sistemas y la agricultura andina - François Greslou Anselme
3.- Metodología de revaloración de tecnologías…
Tecnologías campesinas de los Andes
Contenido /
1.- Presentación
2.- Los proyectos andinos de desarrollo [Bolivia ; Perú ; Chile ]
3.- Las ponencias [Clasificación de los suelos ; Investigación campesina ; Saber campesino]
4.- La visita a Patacaya, Toledo y El Choro -…
1.- Presentación
2.- Los proyectos andinos de desarrollo [Bolivia ; Perú ; Chile ]
3.- Las ponencias [Clasificación de los suelos ; Investigación campesina ; Saber campesino]
4.- La visita a Patacaya, Toledo y El Choro -…
Rondas campesinas y tecnología andina
Contenido /
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La agricultura de antes
4.- La reproducción social del conocimiento campesino
5.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La agricultura de antes
4.- La reproducción social del conocimiento campesino
5.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración
Saber campesino andino
Contenido /
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La reproducción social del conocimiento campesino
4.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración
5.- Conclusión
6.- Anexos
1.- Características del taller
2.- La socialización de tecnologías
3.- La reproducción social del conocimiento campesino
4.- Aspectos metodológicos del proceso de revaloración
5.- Conclusión
6.- Anexos