"En este boletín queremos compartir experiencias, conocimientos y reflexiones sobre cómo la agroecología puede transformar nuestros territorios, fortalecer la soberanía alimentaria y promover una economía local más justa y saludable / 'La…
Documento basado en:
- Estrategia regional frente al cambio climático del Cusco al 2050
- Documento técnico del Gobierno Regional del Cusco – Gerencia Regional de Recursos Naturales y
Gestión Ambiental / CORECC Cusco
15 años de la Escuela de Liderazgos, dedicados a la promoción de los derechos colectivos y la defensa de la vida en las comunidades originarias de Paruro, Pomacanchi [Acomayo, Cusco] y Curahuasi [Apurímac], Perú
Contenido /
- I. Introducción
- II. Metodología
- III. Acto de inauguración
- IV. Síntesis de paneles, conversatorios y debates
- V. Manual para la investigación indígena intercultural sobre violencia contra mujeres indígenas
- VI.…
"Analizamos la importancia del juego y el juguete en la infancia en el contexto de las culturas indígenas de América del Norte, tomando como referencia los estadios evolutivos culturales propuestos por E. Service. El objetivo es valorar el…
Se trata sobre la manera en que la educación artística-visual puede ser un factor de desarrollo en los ámbitos artístico y curricular de infancias indígenas socioeconómicamente vulnerables. Estudio de casos correspondientes a dos grupos de 2º grado…
Contenido /
- Introducción : La necesidad del arte en la educación
- 01. Motivación
- 02. Síntesis de las etapas evolutivas del dibujo infantil
- 03. Planificación
- 04. Del "Taller" de plástica ideal al "aula" de plástica real
- 05. …
[01]
Primera parte : Conceptos básicos /
- Cap. 1. La importancia del arte en la educación - Antonia Muñiz de la Arena
- Cap. 2. Expresión plástica y visual: un espacio didáctico
de aprendizaje activo - Ana González Menéndez
- Cap. 3. …
Contenido /
- Presentación
- Módulo 0 / Planificando la capacitación
- Módulo I / Biodiversidad y pueblos indígenas
- Módulo II / Convenio de Diversidad Biológica - CDB
- Módulo III / Marco global de la biodiversidad - GBF
- Módulo IV /…