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Tarea / 26

Contenido destacado :
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Etiquetas: campesinado, crítica, cultura, democracia, economía, educación, gestión de la información, incidencia política, jóvenes, Lima, niñez, ONGs, pedagogía-docencia, Perú, política, sistematización, trabajo

Al cierre / El drama de Ruanda
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Etiquetas: África, campesinado, deuda externa, educación, Iglesia, medio ambiente, Perú, pobreza, programas sociales, región andina, Ruanda, salud, violencia política

Presentación
1

Etiquetas: asháninkas, biodiversidad, comunidades amazónicas, educación, Educación Bilingüe Intercultural EBI, historia, Junín, medio ambiente, ONGs, organizaciones indígenas, Perú, pueblos indígenas, territorio, violencia, violencia política

Editorial
1

Etiquetas: alimentación, Bolivia, capacitación, educación, Estado, nutrición, políticas públicas, seguridad alimentaria

Educación y salud / En defensa de la vida
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Etiquetas: alimentación, asentamientos humanos, discriminación, economía, educación, Lima, mujeres, niñez, nutrición, Perú, pobreza, salud, trabajo

Contenido destacado :
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Etiquetas: comunicación, comunicadores indígenas, Ecuador, educación, Guatemala, justicia, mayas, medio ambiente, movimiento indígena, mujer indígena, periodismo, política, pueblos indígenas

Honestidad, sinceridad, laboriosidad : ¿Valores deteriorados?
2

Etiquetas: alimentación, alimentos andinos, Ayacucho, camélidos, danza, derechos humanos, desarrollo, educación, folklore, gestión de la información, gobierno local, historia, minería, Perú, sindicalismo, trabajo

Perú, estado de situación
Héctor Béjar
V

Etiquetas: desarrollo, economía, educación, Estado, Europa, Hispanoamérica, ideología, Iglesia, liberalismo, literatura, ONGs, partidos políticos, Perú, poesía, política, políticas públicas, religión, sociología

Corazonar desde “sabidurías otras” como respuesta insurgente a la colonialidad del saber y del ser
Patricio Guerrero Arias
7-48

Etiquetas: antropología, bibliotecas, comunidades amazónicas, conocimiento indígena, cosmovisión, educación, Educación Bilingüe Intercultural EBI, fotografía, gestión de la información, Iglesias protestantes, interculturalidad, investigación, Paraguay, pueblos indígenas, religión

Repensando las categorías pre-coloniales y presentes de identificación y diferenciación social a partir del caso de los angaité
Rodrigo Villagra
7-39

El problema de la traducción del discurso sagrado guaraní. Un canto paï tavyterâ
Félix de Guarania
Angélica A. de Quinteros
9-32

Etiquetas: alimentos, antropología, arte, comunidades amazónicas, diversidad étnica, ecología, educación, investigación, lenguas indígenas, lingüística, mitos, mitos andinos, música indígena, música religiosa, Paraguay, pueblos indígenas, teoría, tobas, vivienda

Historias contestadas, fronteras borrosas: Políticas global/locales entre los chamacocos
Mario E. Blazer
9-66