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Tarcila Rivera Zea / Estudios +

[01]
Indígenas luchando por sus derechos hacia la visibilidad
Lima, jun. 2003

Etiquetas: alimentos andinos, cultura, derechos de la mujer, desarrollo, discriminación, ECMIA, educación, historia, incidencia política, liderazgo, mujer indígena, organizaciones indígenas, política, propiedad intelectual, quinto centenario, racismo, seguridad alimentaria, Taller Permanente de MMII, TRZ Estudios

Tarcila Rivera Zea / Candidate

United Nations Permanent Forum on Indigenous Issues (2017-2019)

Etiquetas: liderazgo, movimiento indígena, mujer indígena, organismos internacionales, Perú, política

Tarcila Rivera Zea

Miembro del foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU / 2017-2019

Etiquetas: biografía, Foro Permanente PPII, liderazgo, movimiento indígena, mujer indígena, Perú

Tarcila Rivera / Dossier del Foro Permanente

[01]
Foro Permanente sobre Asuntos Indígenas
Nueva York, 13-24 may 2002
Tema : Declaraciones Generales
["...quiero referirme a varios puntos que son de una preocupación personal e institucional que está relacionado con los ancianos, las mujeres y…

Etiquetas: ECMIA, Foro Permanente PPII, globalización, incidencia política, liderazgo, mujer indígena, organismos internacionales, política

Tarcila Rivera / Discursos

[01]
Mujeres peruanas, mujeres indígenas : "Diferentes rostros, el mismo problema y la misma esperanza"
Diversidad cultural : La encrucijada de la mujer indígena [Lima set. 1999] / Panel : Igualdad política

Tarcila Rivera Zea / Prensa ++

[01]
Temple de india
Juana Gallegos
[La República, 11 ago. 2013, p. 24]

Etiquetas: biografía, derechos humanos, incidencia política, liderazgo, medios de comunicación, movimiento indígena, mujer indígena, Perú, política, pueblos indígenas, racismo, testimonios, TRZ Prensa

Tarcila Rivera Zea / Prensa +

[01]
Para las niñas y mujeres indígenas, las violencias se tienen que abordar en plural : Tarcila Rivera Zea
[lac.unwomen.org - 25 abr. 2017]

Taqiwjana. Lenguaje - 5° grado - Aymara

Etiquetas: aimara, educación bilingüe, lenguas indígenas, pedagogía-docencia, Perú, políticas públicas, proyectos, Puno

Tanto y después de todo

Etiquetas: aimaras, indigenismo, literatura indígena, Perú, poesía, Puno

Tanteo puntun chaykuna valen / "Las cosas están en su punto de equilibrio..."

[01]
Contenido /
- Uno : La niñez - El abandono del pueblo natal - La escuela y el trabajo en la infancia - Retornos al pueblo natal - La dispersión de la familia - Visita al cusco - La tierra y la propiedad
- Dos : En los cuarteles - El malviento…