"¿Los pueblos indígenas son remanentes y sobrevivientes del pasado? ¿Son habitantes del presente que nos muestran, con su persistencia y proyectos civilizatorios, caminos para el futuro? A partir de la observación y el registro detallado de…
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Parte 1. Introducción a la historia de la cultura impresa en lenguas indígenas de América Latina /
- Cultura impresa colonial en lenguas indígenas : Una visión histórica y regional
- Kuati’a guarani : Tres momentos de la edición…
Contenido /
- 01. El mundo indígena y el establecimiento del sistema colonial
- 02. Sumisión y trabajo
- 03. Entre la comunicación y la segregación
- 04. Misión docente de la Bolivia Novohispana
- 05. Los estudios para el indio en el Colegio de…
Se analiza en primer lugar la actuación del diputado inca Dionisio Uchu Inca Yupanqui en las Cortes de Cádiz y el impacto de la constitución liberal de 1812 en las comunidades indígenas del virreinato del Perú. En segundo término, se analizan las…
Elvira García y García imprimió a su experiencia magisterial la influencia de la "Escuela Nueva", tendencia educativa que buscaba ser una alternativa a la escuela tradicional centrada en el memorismo mecanicista y el intelectualismo receptivo. …
Investigación presentada para optar al Grado Académico de Bachiller Universitario en Ciencias de la Educación. Línea de investigación : Curriculum y formación profesional en educación.
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"El nombramiento del pastor Ricardo Lopes Dias como jefe de la Coordinación General de Indios Aislados y de Contacto Reciente [CGIIRC] de la Fundación Nacional del Indio de Brasil [FUNAI] puso en alerta al movimiento indígena por las nuevas…
Se pretende analizar el pensamiento de José de Acosta sobre el empleo de las lenguas indígenas en la evangelización del Nuevo Mundo y en particular, del Virreinato del Perú. Esto influyó de forma determinante en la situación actual de las lenguas…
Contenido /
- Prólogo
- 1 . Un proyecto para descolonizar la política climática - Indigenous Climate Action [ICA]
- 2. Un camino hacia la resiliencia climática para las comunidades indígenas en Tanzania - Paine Eulalia Mako
- 3. Una escuela que…