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                  <text>Colección audiovisual.&#13;
Acceso público.  Fichado sin acceso a visionado, salvo excepciones de acceso abierto.</text>
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      <description>A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation.</description>
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                <text>VID - Master / Taller internacional "Protegiendo la propiedad intelectual del diseño indígena" [2006]</text>
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                <text>El Taller Internacional “Protegiendo la Propiedad Intelectual del Diseño Indígena” reunió a representantes indígenas de distintos países para reflexionar sobre la protección de los conocimientos tradicionales y las expresiones culturales de sus pueblos. La colección audiovisual del evento consta de 7 videos que documentan las principales exposiciones, experiencias y actividades desarrolladas durante el encuentro.&#13;
....................................................................&#13;
&#13;
[01] &#13;
- Presentación de Victoria Manchi Loez [asháninka campa – CCNN Pampachiri]; Emilia Martínez De Pérez [asháninka campa – CCNN Pampachiri]; Karim Santos Shingari [asháninka campa – CCNN Pampachiri]; Ángel Tipe Gómez [A.P.A. Rasuwillka]; Lucio Ccente Quispe [Ñoqanchiq]; Hermelinda Nina Centeno [CAMACANI]; Cristina Elda Suaña Coila [Asociación de Artesanos CHUMI – UROS]; María Cecilia Farinango Carlosama [Corporación de Comunidades Indígenas del Cantón Ibarra - Ecuador]; Mary Acosta Pinilla [Coordinadora Nacional de Mujeres Indígenas - Panamá]; Clené Bautista Pérez [UCSISEP]; Wilbert Toledo Quintanilla [ Ñoqanchiq]; Clorinda Nicolasa Cárdenas Cacya [Wayra Punku].&#13;
- Exposición del arquitecto Armando Arteaga titulada “El conocimiento en la expresión artística” donde aborda el conocimiento en arte de los pueblos indígenas como una forma de transmitir saberes, identidad, memoria y cosmovisión.&#13;
..........................................</text>
              </elementText>
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                <text>[02] &#13;
- Palabras de presentación por Tarcila Rivera Zea sobre los avances en la defensa del conocimiento tradicional y propiedad intelectual de los y las artesanas indígenas.&#13;
- Angélica Ganiko presenta la Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales de la Unesco&#13;
- Participación e intervención del público.&#13;
- Exposición de la abogada Milagros Chía donde aborda los principales conceptos de la propiedad intelectual y los mecanismos para su protección, mediante una introducción al marco legal de los conocimientos tradicionales, una reflexión participativa sobre su significado y dinámicas grupales para reforzar los aprendizajes.&#13;
....................................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152213">
                <text>[03]&#13;
- Imágenes de trabajos grupales y exposición donde presentan los resultados de los grupos de trabajo sobre propiedad intelectual, destacando la creación de marcas, logos y símbolos vinculados a la identidad cultural, el territorio y los conocimientos tradicionales, así como estrategias integrales para la protección, promoción y comercialización de las artesanías.&#13;
- Exposición de la ingeniera Aurora Ortega sobre las normas peruanas de protección de la propiedad intelectual a través de la Ley 27811&#13;
....................................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152214">
                <text>[04] - Exposición de la ingeniera Aurora Ortega sobre las normas peruanas de protección de la propiedad intelectual a través de la Ley 27811 - Exposición de la abogada Sheilah Jacay, representante de la Comisión Andina de Juristas, que desarrolla el tema de la propiedad intelectual y los tratados de libre comercio. - Mesa con la participación de Rosa Poaquiza [pueblo Guaranga - Ecuador]; Ana Laynez [pueblo Ixil - Guatemala]; Mary Acosta [pueblo Ngöbe Buglé - Panamá]; y María Farinango [pueblo Kichwa Karanki - Ecuador] sobre los avances y experiencias. Moderado por Tarcila Rivera Zea. ....................................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152215">
                <text>[05]&#13;
- Mesa con la participación de Rosa Poaquiza [pueblo Guaranga - Ecuador]; Ana Laynez [pueblo Ixil - Guatemala]; Mary Acosta [pueblo Ngöbe Buglé - Panamá]; y María Farinango [pueblo Kichwa Karanki - Ecuador] sobre los avances y experiencias. Moderado por Tarcila Rivera Zea.&#13;
- Beatriz Becerra y Tarcila Rivera Zea moderan el espacio participativo dirigido a la reflexión sobre la propiedad intelectual de los conocimientos y diseños tradicionales de los pueblos indígenas, con énfasis en la producción artesanal. Asimismo, se discuten estrategias para fortalecer las capacidades de las organizaciones indígenas mediante la capacitación, el trabajo en REDD, la protección de los conocimientos colectivos y el acceso a mercados más justos para la comercialización de artesanías.&#13;
....................................................................</text>
              </elementText>
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                <text>[06]&#13;
- Registro de la visita realizada por las y los participantes al Museo de la Cultura Peruana.&#13;
- Registro de las intervenciones de clausura a cargo de Angélica Ganiko y Néstor Casafranca, desarrolladas en el marco del Taller Internacional "Protegiendo la propiedad intelectual del diseño indígena".&#13;
- Registro del acto de clausura del taller, acompañado de una presentación musical.&#13;
....................................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152217">
                <text>[07] &#13;
- Registro de la ceremonia de clausura del Taller Internacional "Protegiendo la propiedad intelectual del diseño indígena".&#13;
- Registro de los testimonios y reflexiones finales de las y los participantes sobre los aprendizajes adquiridos y las experiencias compartidas durante el desarrollo del evento.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>Lima [PE] : Chirapaq, Centro de Culturas Indígenas del Perú; Enlace Continental de Mujeres Indígenas de las Américas [ECMIA]</text>
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[01]  58 m. 54 s.&#13;
[02]  1 h. 02 m. 21 s.&#13;
[03]  1 h. 02 m. 23 s.&#13;
[04]  1 h. 02 m. 23 s.&#13;
[05]  1 h. 00 m. 20 s.&#13;
[06]  1 h. 01 m. 33 s.&#13;
[07]  25 m. 29 s.</text>
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                <text>Muestra de videos documentales de nacionalidades y pueblos indígenas de Ecuador Kikinyari</text>
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                <text>La colección documental "El Universo Audiovisual de los Pueblos Indígenas" reúne tres videos que registran las proyecciones y coloquios de la muestra Kikinyari, espacio dedicado a promover la comunicación con identidad y el diálogo intercultural. A través de estos encuentros se reflexiona sobre la diversidad cultural y el papel del audiovisual indígena en la defensa de los saberes, territorios y formas de vida de los pueblos indígenas.&#13;
....................................................................&#13;
&#13;
[01] &#13;
- Presentación de la muestra audiovisual de los pueblos indígenas de Ecuador Kikinyari, orientada a la difusión de experiencias y expresiones comunicacionales desarrolladas desde las propias comunidades indígenas.&#13;
- Coloquio sobre la construcción de medios de comunicación con identidad, con la participación de Tupak Walan [CORPANP], Carlos Yamberla [CORPANP], Carlos Infante [Escuela de Ciencias de la Comunicación – UNSCH] y Nelly Machaca [Asociación Nacional de Periodistas – Ayacucho]. El espacio propició una reflexión en torno al papel de la comunicación indígena, las experiencias de producción mediática y los desafíos para el fortalecimiento de medios propios, incorporando además las intervenciones y comentarios del público asistente.&#13;
..........................................</text>
              </elementText>
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                <text>[02] &#13;
- Coloquio sobre los saberes ancestrales de los pueblos indígenas, con la participación de Ranulfo Cavero [Facultad de Educación – UNSCH], Ricardo Arone [Dirección Regional de Educación de Ayacucho], Walter Bedriñana [Dirección Regional de Salud de Ayacucho] y Carlos Yamberla [CORPANP]. El espacio promovió el diálogo en torno a la vigencia y el valor de los conocimientos indígenas en los ámbitos de la educación, la salud y el desarrollo cultural, así como los desafíos para su reconocimiento e incorporación en las políticas públicas, contando además con la intervención y participación del público asistente.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>[03] - Coloquio sobre los pueblos indígenas, tierra y territorio, con la participación de Adda Chuecas [Directora del CAAAP], Paby Cáceres [Defensoría del Pueblo de Ayacucho], Giovanna Garay [Instituto Internacional de Derecho y Sociedad] y Tania Pariona [Ñoqanchiq]. El espacio propició el análisis de los derechos territoriales de los pueblos indígenas, los conflictos asociados al acceso y uso de la tierra, y los desafíos para la defensa de los territorios indígenas, contando además con la intervención y participación del público asistente. - Cierre cultural a cargo de la Organización de Niños y Jóvenes Ñoqanchiq, mediante presentaciones artísticas orientadas a la afirmación cultural y la difusión de las expresiones musicales y dancísticas de los pueblos indígenas. ....................................................................</text>
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                <text>Lima [PE] : Chirapaq, Centro de Culturas Indígenas del Perú.</text>
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[01]  1 h. 32 m. &#13;
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                <text>VID.M_CO_12405+_[01]&lt;br /&gt;VID.M_CO_12405+_[02]&lt;br /&gt;VID.M_CO_12405+_[03]&lt;br /&gt;[consulte condiciones de acceso : yachasun@chirapaq.org.pe ; administración@chirapaq.org.pe]</text>
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                <text>VID - Master / III Conferencia Internacional Know How [2006] - [acceso privado]</text>
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                <text>Tejiendo la sociedad de la información: una perspectiva multicultural y de género</text>
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                <text>La III Conferencia Internacional Know How [2006] reunió a especialistas, activistas y representantes de diversas organizaciones con el propósito de promover el acceso equitativo de las mujeres a las tecnologías de la información y la comunicación. En este espacio se reflexionó sobre el potencial de las herramientas digitales como instrumentos para el fortalecimiento de los derechos humanos, la promoción de la diversidad cultural y el impulso de procesos de desarrollo social en las comunidades, destacando su contribución a la reducción de las brechas de acceso, participación y ejercicio de derechos en el ámbito tecnológico.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>Momentos / - Discurso inaugural de una lideresa indígena del África sobre la importancia de las alianzas estratégicas y del acceso a las tecnologías de la información para el fortalecimiento de los derechos, la participación y el liderazgo de las mujeres indígenas. - Discurso centrado en la igualdad de género, las distintas formas de violencia y discriminación que afectan a las mujeres, y la relevancia del acceso a la información y a las tecnologías como herramientas para su empoderamiento, inclusión y ejercicio de derechos, con especial énfasis en las mujeres y los pueblos indígenas. - Myrna Cunningham reflexiona sobre el uso de la comunicación y de las tecnologías de la información por parte de las mujeres indígenas como medios para fortalecer sus capacidades, preservar sus formas propias de transmisión del conocimiento y defender sus derechos individuales y colectivos. - Fragmento de la mesa con la participación de Milagros Vera [Perú], Lucky Serpa [Nepal], Carmen Gómez Mont y Teresa Canaviri Sirpa [Bolivia], moderada por Tarcila Rivera Zea. La sesión aborda las experiencias de comunicación de las mujeres indígenas, destacando el uso de los medios y las tecnologías para fortalecer sus organizaciones, visibilizar sus demandas y promover el ejercicio de sus derechos desde una perspectiva de género e identidad cultural. ....................................................................</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://nube.chirapaq.org.pe/index.php/s/f76Nqt4M7Nc65gy" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Ver&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p style="color:#0000ff;"&gt;&lt;strong&gt;- Si Ud. puede ver este registro, está usando una cuenta de usuario con privilegio de acceso a documento digital&lt;br /&gt;- Colección pública : "VID-VIdeoteca"&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>VID - Master / Jornada de Cultura Viva Andino – Amazónica [2003] </text>
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                <text>La Jornada de Cultura Viva Andino-Amazónica fue un espacio dedicado a la difusión y valoración de los conocimientos, saberes y tecnologías ancestrales de los pueblos indígenas andinos y amazónicos del Perú. A través de muestras, actividades culturales y espacios de reflexión, el encuentro promovió el reconocimiento de la biodiversidad, la alimentación tradicional, las expresiones artísticas y los aportes de mujeres, niñas, niños y jóvenes indígenas, contribuyendo a la construcción de una sociedad intercultural. La colección audiovisual consta de 2 videos que recuperan momentos de la Jornada de Cultura Viva. &#13;
....................................................................</text>
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                <text>[01]&#13;
- Ceremonia de inauguración de la Jornada de Cultura Viva Andino-Amazónica, que incluyó una ofrenda a la Madre Tierra acompañada por el sonido del pututo y las palabras de apertura de Róger Rumrrill.&#13;
- Presentación del grupo de danza y música de los Talleres de Expresiones Artísticas Ñoqanchiq.&#13;
- Muestra cultural donde se abordó tres ejes principales: la recuperación de la biodiversidad y la alimentación tradicional mediante la conservación de cultivos de papa y maíz, además de la diversidad de hierbas con facultades medicinales; la defensa y reconocimiento del conocimiento tradicional y las expresiones artísticas de las mujeres indígenas como patrimonio colectivo; y la afirmación cultural de la niñez indígena a través de las artes, la educación intercultural y la transmisión de saberes ancestrales.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>[02]&#13;
- Muestra de la diversidad de papas, textiles y música tradicional. &#13;
- Conversatorio “La biodiversidad, la seguridad alimentaria y el desarrollo económico en el Perú”, moderado por Tarcila Rivera Zea, con la participación de Ritva Repo [UNAM] sobre los alimentos andinos en la nutrición infantil; Silvia Bazán [INDECOPI] sobre la propiedad intelectual del conocimiento tradicional; Róger Rumrrill [CHIRAPAQ] sobre la biodiversidad y oportunidades económicas; y Carlos Rojas [CNAN] sobre la nutrición en la seguridad alimentaria desde el Estado.</text>
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                <text>Lima [PE] : Chirapaq, Centro de Culturas Indígenas del Perú.</text>
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&#13;
[01] 1 h. 01 m. &#13;
[02] 58 m. 03 s.</text>
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                <text>VID.M_A_12407+_ [01]&lt;br /&gt;VID.M_A_12407+_ [02]&lt;br /&gt;[consulte condiciones de acceso : yachasun@chirapaq.org.pe ; administración@chirapaq.org.pe]</text>
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                <text>VID - Master / Taller de replicas sobre liderazgo de las mujeres Indígenas [ca. 2005]</text>
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                <text>El taller estuvo orientado al fortalecimiento del liderazgo y la participación de las mujeres indígenas en sus organizaciones y comunidades. A través de dinámicas grupales, dramatizaciones y espacios de reflexión, las participantes discutieron las cualidades de una lideresa, la igualdad de capacidades entre mujeres y hombres, y los distintos estilos de liderazgo democrático, autoritario y manipulador, destacando la importancia de la participación colectiva, el respeto y la toma de decisiones consensuada para la conducción de las organizaciones comunitarias.</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/file/d/1dTSb6g8ZAi6ywZN7CTTuIohJk74JXR2g/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://ecmia.org/index.php/publicaciones/335-cartilla-aprendiendo-sobre-la-recomendacion-general-39-de-la-cedaw" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 2&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                  <text>Folletos varios, encartes, trípticos, dípticos, documentos sueltos...&#13;
Acceso público.  </text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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                <text>[01]&#13;
Situación de la violencia obstétrica en mujeres indígenas guatemaltecas / Estudio sobre la situación de la violencia obstétrica en mujeres indígenas k'iche' y kaqchikel&#13;
Verónica Sajbin Velásquez&#13;
Silvia Solórzano Foppa&#13;
Teresa Laines Reynoso&#13;
..................................................</text>
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                <text>[02]&#13;
Reporte de encuestas </text>
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                <text>Fuente cooperante :  Gobierno Vasco-Eusko Jaurlaritza [ES] ; Agencia Vasca de Cooperación y Solidaridad [ES] ; medicusmundi Bizkaia [ES]</text>
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                <text>F_S_12675+_[1]&lt;br /&gt;&lt;a href="https://medicusmundibizkaia.org/wp-content/uploads/2025/02/VO-Guatemala-MMB-ASECSA-MOLOJ_compressed.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 1&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://medicusmundi.es/es/actualidad/publicaciones/publicaciones/516" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 2&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;F_S_12675+_[2]&lt;br /&gt;&lt;a href="https://medicusmundibizkaia.org/wp-content/uploads/2025/07/ENCUESTA-INFOGRAFIA-VO-2024-VF-libro-abierto.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://medicusmundibizkaia.org/un-futuro-con-partos-dignos-y-respetados-es-posible/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 2&lt;/a&gt;</text>
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      <description>A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
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                <text>Tejiendo la sociedad de la información: una perspectiva multicultural y de género</text>
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                <text>La III Conferencia Internacional Know How [2006] reunió a especialistas, activistas y representantes de diversas organizaciones con el propósito de promover el acceso equitativo de las mujeres a las tecnologías de la información y la comunicación. En este espacio se reflexionó sobre el potencial de las herramientas digitales como instrumentos para el fortalecimiento de los derechos humanos, la promoción de la diversidad cultural y el impulso de procesos de desarrollo social en las comunidades, destacando su contribución a la reducción de las brechas de acceso, participación y ejercicio de derechos en el ámbito tecnológico.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>Momentos / - Discurso inaugural de una lideresa indígena del África sobre la importancia de las alianzas estratégicas y del acceso a las tecnologías de la información para el fortalecimiento de los derechos, la participación y el liderazgo de las mujeres indígenas. - Discurso centrado en la igualdad de género, las distintas formas de violencia y discriminación que afectan a las mujeres, y la relevancia del acceso a la información y a las tecnologías como herramientas para su empoderamiento, inclusión y ejercicio de derechos, con especial énfasis en las mujeres y los pueblos indígenas. - Myrna Cunningham reflexiona sobre el uso de la comunicación y de las tecnologías de la información por parte de las mujeres indígenas como medios para fortalecer sus capacidades, preservar sus formas propias de transmisión del conocimiento y defender sus derechos individuales y colectivos. - Fragmento de la mesa con la participación de Milagros Vera [Perú], Lucky Serpa [Nepal], Carmen Gómez Mont y Teresa Canaviri Sirpa [Bolivia], moderada por Tarcila Rivera Zea. La sesión aborda las experiencias de comunicación de las mujeres indígenas, destacando el uso de los medios y las tecnologías para fortalecer sus organizaciones, visibilizar sus demandas y promover el ejercicio de sus derechos desde una perspectiva de género e identidad cultural. ....................................................................</text>
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                <text>VID.M_M_12406+&lt;br /&gt;[consulte condiciones de acceso : yachasun@chirapaq.org.pe ; administración@chirapaq.org.pe]</text>
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                  <text>Colección audiovisual.&#13;
Acceso público.  Fichado sin acceso a visionado, salvo excepciones de acceso abierto.</text>
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      <name>Moving Image</name>
      <description>A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>VID - Master / Taller en Yurimaguas [ca. 2005]</text>
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                <text>Colección audiovisual de un taller de formación desarrollado en la ciudad de Yurimaguas, orientado al fortalecimiento de la participación ciudadana, la equidad de género y la organización comunitaria. Esta colección consta de 4 registros que documentan la vida cotidiana de la ciudad y fragmentos del taller.&#13;
....................................................................&#13;
&#13;
[01]&#13;
- El registro audiovisual reúne escenas de la vida cotidiana en la ciudad de Yurimaguas, incluyendo vistas del entorno urbano y paisajes asociados al río Huallaga. Asimismo, documenta un taller de pintura local, proporcionando un acercamiento a las expresiones artísticas, al contexto sociocultural de la ciudad y a la relación de sus habitantes con el entorno amazónico.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>[02]&#13;
- El registro audiovisual documenta diversos momentos de un taller desarrollado con la participación de mujeres y hombres en la ciudad de Yurimaguas. De manera complementaria, presenta tomas generales de la vida cotidiana en el entorno amazónico, incluyendo actividades agrícolas y escenas vinculadas al río Huallaga, ofreciendo una aproximación a las dinámicas sociales, económicas y culturales de la región.&#13;
....................................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152539">
                <text>[03]&#13;
- Entrevista a Rosa Poyumbato, regidora municipal de Balsapuerto, quien reflexiona sobre su trayectoria en la política local y destaca la importancia de fortalecer la participación de las mujeres indígenas en los espacios de representación, liderazgo y toma de decisiones.&#13;
- Entrevista a Beatriz Cariti Maribela, centrada en la participación política de las mujeres indígenas, la defensa de los derechos colectivos y la relevancia de los procesos de capacitación y fortalecimiento del liderazgo para promover la representación y la vigilancia ciudadana en las comunidades indígenas.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>[04]&#13;
- El registro audiovisual documenta un taller participativo desarrollado en la ciudad de Yurimaguas, centrado en la reflexión sobre las relaciones de género, la participación ciudadana y la organización comunitaria. A través de sociodramas, dinámicas grupales e intercambios de experiencias, las y los participantes analizan las actividades productivas, la vida cotidiana y las formas de organización presentes en las comunidades amazónicas.&#13;
....................................................................</text>
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                <text>Lima [PE] : Chirapaq, Centro de Culturas Indígenas del Perú.</text>
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                <text>ca. 2005</text>
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                <text>mp4&#13;
[01] 1 h. 02 m. 36 s.&#13;
[02] 51 m. 39 s.&#13;
[03] 26 m. 38 s.&#13;
[04] 1 h. 02 m. 42 s.</text>
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                <text>VID.M_M_12410+_ [01]&lt;br /&gt;VID.M_M_12410+_ [02]&lt;br /&gt;VID.M_M_12410+_ [03]&lt;br /&gt;VID.M_M_12410+_ [04]&lt;br /&gt;[consulte condiciones de acceso : yachasun@chirapaq.org.pe ; administración@chirapaq.org.pe]</text>
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                <text>Yurimaguas [PE] : ca. 2005</text>
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                  <text>Revistas, boletines, semanarios, periódicos, artículos de periódico...&#13;
Acceso público.  </text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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                <text>Latin American Theatre Review [2000] 1</text>
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                <text>Kansas [US] : The University of Kansas [K-State] : Center of Latin American Studies</text>
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                <text>H_LATR_2000_1_US_12696+
&lt;p&gt;&lt;a href="https://journals.ku.edu/latr/issue/view/108" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/file/d/1RPr08P21aLl7ayVX0e7TpHBxfG00tvRU/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 2&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Contenido /&#13;
- IV Congreso de Teatro Latinoamericano 2000 [31 mar. - 1° abr. 2000, Universidad de Kansas]&#13;
- El teatro argentino del año 2000 y el teatro del futuro - Osvaldo Pellettieri&#13;
- Décio de Almeida Prado [1917-2000] - João Roberto Faria&#13;
- Teatro boliviano en la década de los 90 - Willy O. Muñoz&#13;
- José González Dávila: Réquiem por un amigo que inicia su leyenda - Enrique Mijares&#13;
- Construcción de identidades en la dramatización de la realidad chilena - María de la Luz Hurtado&#13;
- El teatro colombiano: Caleidoscopio de nuevos rostros, nuevas voces - Lucía Garavito&#13;
- Costa Rica y el derecho a soñar: Audacia teatral del siglo XX - María Bonilla&#13;
- Autores y tendencias del teatro ecuatoriano en la década de los 90 - Alfredo Breilh&#13;
- Héctor Azar Barbar [1930-2000] - Guillermo Schmidhuber&#13;
- Para presentar unas visiones : El teatro salvadoreño - José Roberto Cea&#13;
- Manuel Martín [1934-2000] - Pedro Monge Rafuls&#13;
- Panorama del teatro guatemalteco de los noventa - Lucrecia Méndez de Penedo&#13;
- Consejo de Cultura de la Nación en Argentina - KUDPS KUDPS&#13;
- Teatro en Honduras: La década en cuatro escenas y un intermedio - Carlos M. Castro&#13;
- La dramaturgia mexicana de los noventa - Armando Partida Tayzan&#13;
- Teatro paraguayo al fin del milenio [1990-2000] - Víctor Bogado&#13;
- El discurso de la memoria teatral peruana en los noventa - Luis A. Ramos-García&#13;
 - El teatro puertorriqueño: Industrialización y diversificación - Carmelo Santana Mojica&#13;
- 17th International Meeting of University Theatres [RITU] - Nora Glickman&#13;
- En qué está el teatro uruguayo - Jorge Pignataro Calero&#13;
- An Overview of Chicana/o Theatre in the 1990s - Jorge A. Huerta&#13;
- Miami : Meca del exilio cubano y escenario medido aunque efervescente - Beatriz J. Rizk&#13;
- Fotos</text>
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                <text>Qosqo qhechwasimipi akllasqa rimaykuna / Antología quechua del Cusco</text>
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                <text>[01]&#13;
Reqsichikuy - Presentación&#13;
Luis Arturo Flores García&#13;
15-18&#13;
..................................................</text>
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                <text>[02]&#13;
Qallarinapaq - Introducción&#13;
20-27&#13;
..................................................</text>
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                <text>[03]&#13;
I. Kawsaymanta willaykunawan chaskisimiwan willakuykunawan - narrativa oral  / &#13;
- Pellejitoyperromanta - Apolinario López &#13;
- Isicha Puytu - Jorge Lira &#13;
- Sispamantawan kundurmantawan - Agustín Thupa Pacco &#13;
- Wakacha - Teodora Paliza &#13;
- Santo Tomás borreguitomanta - Lucía Ríos Umiyauri &#13;
- Prefectopa señoranpa viulayusqanmanta - Pablo Molina &#13;
- Autobiografía - Gregorio Condori Mamani &#13;
- Ñuqanchik runakuna - Ricardo Valderrama y Carmen Escalante &#13;
- Kay pacha - Rosalind Gow y Bernabé Condori]&#13;
29-174&#13;
..................................................</text>
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              <elementText elementTextId="152817">
                <text>[04]&#13;
II. Sirmunkunawan kunasqakunawan yachanapaq qillqasqakunawan - Sermones, discursos y ensayos /&#13;
- La epifanía del señor - Francisco de Avila &#13;
- Declaración copiosa de las cuatro partes más esenciales y necesarias de la doctrina cristiana, traducida - Bartolomé Jurado Palomino &#13;
- Sermón IX. En que se prueba que todos los hombres del mundo tuvieron origen de Adán y Eva - Fernando de Avendaño &#13;
- Sinchikunay mamaquchaq chimpanki kawsaq runakunaman &#13;
- Despedida que hacen los incas nobles del Cuzco al benemérito señor general don José Miguel Medina &#13;
- Discurso pronunciado en la inauguración de la Academia de la Lengua Quechua - Andrés Alencastre &#13;
- Inka Garcilaso yayanchis - Julio Gutiérrez &#13;
- Dos charlas radiales.    Ama sua, ama llulla, ama qella  - Juan de la Cruz Salas y S. &#13;
- Qiswa simiq hunt’achasqa kaynin - Jaime Pantigozo&#13;
175- 241&#13;
..................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152818">
                <text>[05]&#13;
III. Waynukuna - Lírica tradicional /&#13;
- Dos cantos de la Nueva Corónica - Felipe Huaman Poma &#13;
- Canto de amor- Jorge Lira [rec.] &#13;
- Huaynos del Cuzco - Gloria y Gabriel Escobar [rec.] &#13;
- La sangre de los cerros- Luis, Edwin y Rodrigo Montoya [rec.]&#13;
243- 288&#13;
..................................................</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="152819">
                <text>[06]&#13;
IV. Yusninchik yupaychay takikuna - Lírica sagrada /&#13;
- Segundo cántico del Símbolo Catholico Indiano - Luis Jerónimo de Oré &#13;
-  Hanaq pachap kusikuynin - Juan de Pérez Bocanegra &#13;
- Plegaria al amanecer - Anónimo &#13;
- Apu yaya Jesucristo - Jesucristo &#13;
- Taytanchisman takikuna - Ricardo Castro Pinto [rec. ] &#13;
- Mamanchisman takikuna - Ricardo Castro Pinto  [rec. ]&#13;
289-337&#13;
..................................................</text>
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              <elementText elementTextId="152820">
                <text>[07]&#13;
V. Harawikuna - El yaraví / &#13;
- Iskay munanakuq urpi - Antonio Valdez &#13;
- Wakcha kaspachus ñuqaqa - Anónimo &#13;
- Ikma - Anónimo &#13;
- Llullu q’achutachus... - Anónimo &#13;
- Q’isan chinkachiq urpi kikillan... - Mariano Rodríguez &#13;
- Qaqaq q’iqin, phurur awqa - José Lucas Caparó Muñiz&#13;
339- 357&#13;
..................................................&#13;
</text>
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                <text>[08]&#13;
VI. Puymakuna - Poesía profana / &#13;
- Kay ñakanawan kuchusqam... - Fray Martín de Murúa &#13;
- Manam hawarikuychu kaypi mukmun - Alonso de Hinojosa &#13;
- Ñuqapcha ninkich kay qillqasqayta... - Juan de Figueredo &#13;
- Apu inka Atawallpaman - Anónimo &#13;
- Poesías - Kilku Warak’a &#13;
-  Harawikuna - William Hurtado de Mendoza &#13;
- Tunupa - Odi Gonzáles &#13;
- T’ika chumpicha - Chaska Eugenia Anka Ninawaman&#13;
359-417&#13;
..................................................</text>
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                <text>[09]&#13;
VII. Tiyatrukuna - Teatro / &#13;
- El robo de Proserpina - Juan de Espinosa Medrano &#13;
- El hijo pródigo - Juan de Espinosa Medrano &#13;
- El pobre más rico - Gabriel Centeno de Osma &#13;
- Ollantay - Antonio Valdez &#13;
- Sumaqt’ika - Nicanor Jara &#13;
- Qurich’uspi - Nemesio Zúñiga Cazorla &#13;
- Manco II - Luis Guevara Ochoa &#13;
- T’ikahina - Nemesio Zúñiga Cazorla &#13;
- El pongo Killkito - Andrés Alencastre&#13;
419-531&#13;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://dokumen.pub/qosqo-qhechwasimipi-akllasqa-rimaykuna-antologia-quechua-del-cuzco-qusqu-qhichwasimipi-akllasqa-rimaykuna.html" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://es.scribd.com/document/290658564/Antologia-Quechua-cusco" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga 2&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;&lt;a href="https://cendoc.chirapaq.org.pe/items/show/13238" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;H_L_12699+&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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Acceso público.  </text>
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                <text>Cantos ancestrales de mujeres asháninka</text>
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                <text>Contenido /&#13;
- El pueblo asháninka&#13;
- Taki Chaninchay.  Una propuesta de Chirapaq para el reconocimiento a la creación colectiva indígena&#13;
- El concierto&#13;
- Intérpretes asháninka [Leticia Shonori Chaychay, Teodora Sánchez de Huaringa, Claudia Chobiavante Samuel, Goel David Chobiavante, Yéssica Sánchez Comanti, Iván Jacobo Shimiñari, Francisco garcía Kañairei, Romer Quentimari García]&#13;
- Intérpretes y compositores de música e cámara [María del Carmen Rondón Málaga, Bettina Victorero Quiroz, Andrea Arévalo Cuéllar, Mark Contreras Waiss, Diego Berrospi Gutiérrez, Álvaro Ocampo Grey]&#13;
- Coro Nacional de Niños&#13;
- Programa&#13;
- III Taller : Propiedad intelectual y pueblos indígenas / Conocimientos tradicionales y propiedad intelectual : Marcas colectivas indígenas, derechos de autor, diseño y música indígena [19-21 jul. 2026]&#13;
- Anexo / La música asháninka - Mariella Villasante Cervello</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/file/d/1o4eSgbTMRj07dp1aJ23adrCYm0cC6Obd/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noreferrer noopener"&gt;Descarga&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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